3月2日-6日，面对2020春季学期全面线上教学，材料学院稳运行、抓质量，线上教学第一周共计开出课程99门次，听课学生3068人次，听课覆盖率100%，出勤率也从授课首日的99.38%提升到100%。经过一周的线上教学运行和磨合，材料学院用创新助力学院线上教学渐入佳境。

教学内容创新。材料学院教师立足材料专业，结合时代需求，把学以致用体现到本轮的线上教学中，加深了学生印象。如，刘敏老师在讲授《商品材料学》时，以疫情中广泛用到的口罩为例，讲述口罩阻隔层中的聚丙烯纤维熔喷材料对防止细菌和病毒渗透的作用和原理，鼓励同学们学好材料专业知识和技能，担当社会责任。贾润萍教授讲授的《材料学概论》，为学生列举了口罩与防护服材料的选材和结构特征以及改性的实例，引发同学们思考：一线医护人员和普通老百姓对防护要求的区别。

教学方法创新。特殊疫情下的大规模线上教学，材料学院师生采用了中国大学MOOC、超星和雨课堂三个线上教学主平台，结合百度、腾讯、钉钉、微信等辅助平台，用录播、直播等多种方式确保线上教学有序开展，学习形式多样。相比线下教学，教师当上了“人气主播”，班级学生当中“话痨”多了，师生互动热了，线上线下的作业也丰富多彩了，线上线下混合式教学模式悄然形成。

教学理念创新。2020年是材料科学与工程专业认证关键的一年，7月份将提交自评报告，接受专家审查。不可预知的疫情打乱了以往的节奏，但各教研室对线上教学毫不松懈，要求教师严格对照培养目标修订教学大纲，根据能力需要优化教学内容。强化课堂讨论，耐心解困释疑。对疫区同学及时进行心理辅导，对家庭困难同学给予帮困，确保线上教学全员落实。为了保证线上授课期间的教学质量，要求领导班子带头听课，督导听课全覆盖。

2020春季学期全面线上教学第一周的平稳运行，为材料人带来了初尝线上教学胜利的喜悦，坚定了材料人坚持教学内容创新、教学方法创新和教学理念创新的原动力。相信材料学院师生定能在今后的线上、线下混合式教学中再接再厉，再创佳绩。

文/图：材料学院